2014年国家公务员考试复习资料？？非常感谢大家的相助解答！

2014年国家公务员考试的内容为：笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。
行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。
给你推荐李永新老师主编的由人民日报出版社发行的2014年国家公务员考试专用教材，主要包含：行测、申论、历年真题、专项教材、专项题库等，针对2014年国考新大纲还会发行新大纲版本的教材，并且在考试前还会发布对应的密押预测卷。
建议在考试之前一定要将对应的图书看详细，看明白，不要为了追求速度，而是要追求质量。建议你还是参考下2013年国家公务员考试中招考大纲的对考试内容的描述，针对性的进行辅导：
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含轿核信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
申论介绍
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。
省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。　　
市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考顷帆拦者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要雀胡内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

您好，中公教育为您服务。 2014年国考行测已经结束，考查走向基本没有什么变化，是趋向于稳定的，今年的逻辑判断的题量还是同往年一样，是十道，但是出现一个小悉埋变化是可能性推理当中的加强型题目多于削弱型题目，106,107,108,111为加强型题目，109,110为削弱型题目。113,114为结论型题目，112为假言命题，115为朴素逻辑，大体上还是可能性推理多于必然性推理的，本次国考的重点及难点以及考查的题型基本上和我们中公教育在冲刺讲义当中的预测点都是一致的，比如112题的假言命题，考查的是逆否命题，就是冲刺讲义中的第一个预测点。如下：112.一个人生活虽然很难，但也必须学会一个人，不要轻易以依赖别人，这样以后身边的人都离开你的时候，你还可以好好活下去。如果以上为真，则以下哪项为真？A.身边人都离开时还可以好好活，未必是因你以前学会如何一个人生活B.不能独自生活的人，在身边的人都离开他的时候，就无法好好活下去C.一个人生活虽然艰难，但也比身边的人都离开他的时候要来得容易些D.不要轻易依赖别人，因为一个人生活的时候会很艰难无法好好活下去本题的答案是B，根据题意，学会一个人生活（独自生活）是好好活下去的必要条件，因此，活下去--＞独自。B选项的推理关系是不能独自生活--＞不能活下去，根据逆否命题等价于活下去--＞独自。A选项 “未必”错误，因为由题干活下去一定可以得出是独自生活，排除A，C/D分别为转折和因果句式的联言命题，显然不符合题干明天形式，排除。这一点各位老师在课堂上都是反复强调过的。还有朴素逻辑的难易度以及考查方式也是符合中公教育讲义的预测点的。此外，可能性推理中关于强加因果和实验评价的题型，在中公教育的讲义当中也是反复强调过的，比如：109.研究发现，试管婴儿的出生缺陷约为9%，自然受孕婴儿的出生缺陷率约为6.6％。这两部分婴儿的眼部缺陷比例分别为0.3%和0.2%，心脏异常比例为5%和3%，生殖系统缺陷的比例分别为1.5%和1%。因而可以说明，试管婴儿技术导致试管婴儿比自然受孕婴儿出生缺陷率高。以下哪项如果为真，最能质疑该结论？A.试管婴颂袭儿要经过体外受精和胚胎移植过程，人为操作都会加大受精卵受损的风险B.选择试管婴儿技术的父母大都有生殖系统功能异常，这些异常会令此技术失败率增加C.试管婴儿在体外受精阶段可以产生很多受精卵，只有最优质的才被拣选到母体进行孕育D.试管婴儿的父母比自然受孕婴儿的父母年龄大很多，父母年龄越大，新生儿出生缺陷率越高答案:D.解析： A项试管婴儿技术在操作过程中的确会加大风险，是加强项；B项是试管婴儿技术失败率，与题干婴儿出生缺陷率无关，是无关项；C项指出试管婴儿的受精卵是最优质的，排除其他原因，更加确定为题干中这一原因，为加强项；D项是另有它因的削弱项。说明不是技术而是父母的年龄导致试管婴儿出生缺陷率高。这种题型也是在中公教育讲义中重点强调过的一种论证方法—强加因果，而且是在冲刺预测讲义中命中的一个很重要的点。 110.在一项实验中，让80名焦虑程度不同的女性完成同样的字母识别任务，同时在她们头上放置电极，观察大脑活动。结果表明，焦虑程度高的女性完成任务时脑电活动更复杂，更容易出错，实验者由此得出结论：女性焦虑影响完成任务的质量。以下哪项如果为真，最能反驳上述结论？A.焦虑程度高的女性与其他女性相比在实验前对任务不熟悉B.女性焦虑时，大脑会受到各种思绪的干扰而无法专注C.女性焦虑容易引起强迫症、广泛性焦虑等心理问题D.有研究显示，焦虑和大脑反应错误率是正相关的答案：A.解析：A选项说明进行实验的对象是不一样的，说明实验结果并不是实验的效果，而是试验样本不同引起的，因为实验的结果也是不科学的。选项B，D属于加强项，是来解释题干结论的，C项的心理问题于完成任务没有关系，是无关项。这种题型是中公教育精品班次讲义中提到的常考题型之试验评价，削弱的方法有很多种，其中从实野陆兄验对象是否科学一致是我们常用的到的方法，如果在课堂中掌握了这一方法，这道题是没有问题可以拿下的，而且在中公冲刺讲义中也是提到的预测点之一。总之，相信在考前认真研究或是学习过中公教育预测讲义的考生拿下这些题目应该是没有问题的，今年的所考知识点整体上都在我们可把握的范围之内。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

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我看到好多网站谈到共享资料，但实际上我们所谓看到共享的文件，已经是考试过完的资料首纳运，而有且在考试没过之前的资料，所谓的共享，实际就是试看，大家发现没，共享的资料都有一小部分，而你想更多资料就要找到那个人，我本着诚信的态度告诉大家，者梁如果有需要资料的，可以到淘宝搜下‘雪兔90’ ，我相信群众的眼睛是雪亮的
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而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。公职类的考试是没有指定教材的，国家公务员指定教材是不存在的。当你看到什么指定教材之类的，就一定穗念是假的。中国民主法制出版社出版了国家公务猜谈困员考试备考教材，为侍芹了考生能更好的备考国家公务员。