六年级语文！！！！！

1.第1段写雪，使用的修辞手法有：（比喻）、和猛（排比）、（拟人）

2.第2段写雪的是第几人称？这样写有什么作用？
答：用了第二人称；这样写给人以亲切的感觉 从讲故事变为与人交谈 让人看了能够回味无穷

3.第6段开绝扒头的横线上可以填上的成语或者俗语：（ 瑞雪兆丰年 ）

“ 那积雪蓦地唤宏桥变成一片金黄”这句话怎样理解？
答：“金黄”代表着丰收
4.把“北方的亲人啊，哪个不对你四之情深？”改为陈述句。
答：北方的亲人啊，没有人不对你四之情深

1.比喻，拟人，排比
2.第二人称。这样写可以突出自己对雪的热爱与亲昵。悄仔顷
3.瑞雪兆丰年；是人们在期盼瑞雪带来戚瞎的丰收。
4.北方的亲人啊，都对你四之情深。
望有启陆帮助

1.比喻，排比，拟人 2.第二人称，亲切自然，便于倾诉和抒发感情。 3.今年麦盖三层被，来年指拍或枕着馒唯伍头睡。 4，因为贺让瑞雪兆丰年， 5.北方的亲人啊，没有人不对你四之情深

文字描述在纽约大都会博物馆前的第一个排队的人欣赏的“蒙娜丽莎”这幅画在纽约展出的逗简情绪，然后介绍了“蒙娜丽莎”的画像，具体尺寸的油画，形状的字符，并详细描述了蒙娜丽莎的扒指源面部表情和一个神秘的微笑，她的优雅的姿态，双手合十，春态深广阔的背景，最后告诉大家，蒙娜丽莎带来的心灵震撼，留下了不可磨灭的印象。

1.排比，比喻，拟人
2.第二人称，写出了雪的无私和雪的洁白
3.来年枕馒头郑哗，瑞雪兆丰年
冬天已经来临，春天还桥迅会远吗？金黄指的是谷敏丛此物的颜色
4北方的亲人啊，个个都对你思之情深。