写一份课外阅读计划

课外阅读计划可以采用分点论述的方法，对自己的计划进行一一论述，举例说明会看哪些课外书，最后做一个总的概述。

正文

1、制订阅读目标

每周根据学习的进度，同步阅读《智慧课堂》中的文章(至少两篇)。另外每生每学期背诵课外优秀诗文20篇，每学期能读教材建议阅读的课外名著1本以上，每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字(约10页)。

2、编写成长手册

每个学生派滚每学期都要编写一本《读书成长手册》，阅读前必须选好作品填入《读书成长手册》的“计划表”中(《新课程标准》推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关。

将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录都记录在《读书成长手册》中。

3、训练阅读技巧

教师指导学生养成“边读边写”的好习惯，如写阅读心得，每周一篇，每篇约300-500字(定期交组长检查)。也可指导学生写读书笔记。我们常用的笔记方式有：

批注--对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写批语。

摘抄--根据需如渗要将有关的语句，段落及原文摘抄下来，以备学习研究之需。

札记--札记是读过以后，记下来的心得、体会、感想、意见等思想亮点。

做卡片--卡片式活页笔记，比本式便于查找，是积累知识的主要手段。

4、建立阅读机制

每天下午第二节课后，全校25分钟的读书小课，全校师生人人捧卷静心阅读。作业减负，阅读增量，让学生有时间读书。

每周设立一节读书指导课，纳入课程体系，保证阅读量。让学生得法于课内、受益于课外，有书能读、有书会读，提高阅读教学效率。建立小组评比制度，每周一评(也可家校共评)，优胜组可获“阅读小明星”的称呼。任务完成不理想的，将在《读书成长手册》中扣分。

每周全校设立一节读书交流课，学生在课上畅谈读书心得与收获，交流读书方法，教师有针对性地进行阅读指导。

开展“读书月”活动，进行成果展示。学期期末评出若渣羡脊干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。

打个比方。书是知识的源泉，所以，

1. 每天早上起来先看半个小时的作文400篇，

2. 中午，看5页少儿百科全书，

3. 晚上回到家写完作陪银业后，再看6页阅读100篇。

这就是这一学期的课外阅读计划

学习计划：

1. 认真仔细写作业，认真对待每一门课。   <----> 

2．歼乱悄完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。   <---->

3．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。   <----> 

4. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。   <----> 

5.还要认真完成老师布置的作业，绝不马马虎虎。   <---->

定了计划，就一定要实行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己氏渣的学习水平.

一隐肢洞、目标：

1、激发阅读兴趣

2、通过阅读，增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

二、实施行动。

1、充分利用晨读时间、睡前时间进行阅读，保证每天的阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、把自己认为好看的书介绍给大家。
3、提饥罩倡个性阅读，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录灶枯在“采蜜本“中，多写读后感、日记和周记。
4、充分利用上网共享读书资源，在网上阅读好书，写下读书心得。

打个比方。书是知誉纳识的源泉，所以，1我每天早上，我起来先看半个小时的宏乱作文400篇，中午，我看5页少儿百科庆绝没全书，晚上回到家。写完作业后，我再看6页阅读100篇。这就是我这一学期的