初中物理怎么学啊？

理解和应用。
注重物理基础知识的理解和记忆：基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义)，基本规律(定律)，基本方法。
要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义如何?有什么物理意义?学到什么程度才空茄能称为真正理解呢?
理解的标准是对每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么洞族样”“为什么”的问题;对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的纳亏弊联系和本质区别，能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。

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有的同学感到物理难学，其实，就初中物理而言难度并不大，之所以觉得难学，多是因为没有掌握学习物理的方法和技巧，如果我们掌握了科学的学习方法，就能减轻学习的负担，提高学习质量。
一、学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆
基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义)，基本规律(定律)，基本方法。
要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义如何?有什么物理意义?学到什么程度才能称为真正理解呢? 理解的标准是对每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”问题;对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别;
能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题. 在理解的基础上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息。前面学过的知识，是后面学习的基础，。学过的东西记住了，到时才能从大脑信友谨桥息库中将信息提取出来。反复自我检查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。有人以为，理解了就一定能记住，这是对人的思维和记忆规律的误解。一个人的一生见过、理解过无数的事物，但只有那极少数(有人统计认为不好猛足5%)经常反复作用在我们头脑中，而且是反复应用的事物，我们才能记住。所以每次课后的复习，单元复习，解题应用，实验操作，学期学年复习等，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。
二、重视常规学习
(1)研读课本
军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。
(2)认真听讲
天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。
(3)自我督查
习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试，独立完成，认真审题，仔细计算，精炼结论，全面思考，规范答题;及时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。
三、掌握科学的思维方法
物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现.
(1)顺藤摸瓜法 即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。
(2)发散思维法 即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小”，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。
(3)逆推法 即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含条件或过度条件，最后解决问题。
四、重视对所学知识的应用和巩固，要及时复习巩固所学知识
对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。要善于把学到的物理知识运用到实际中去，不注意知识的运用，你得到的知识还是死的，只有通过具体运用，才能扩展和加深自己对知识理晌扮解，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。
相信同学们的勤奋的汗水+科学的学习方法，一定会取得更优秀的物理成绩。

想学好物理就要精读课本，。对于数学、语文、英语等课程，即使没有精读好课本，有时仍可通过其他方法学习好。但物理，不精读课本，想学好就非常难。因为物理的核心是准确把握物理概念（定理、定律、原理），而要准确把握概念，就必须理解透彻概念，准确记忆概念，把概念联系起来。唯有物理课本，才能把概念讲解的透彻、清晰；唯有前后联系着精读课本，才能更容易把知识“串”起来。
精读课本时，一定要深入思考，思考物理概念和你的“常识”的差异，思考物理概念的精妙细微之处，思考不同概念之间的区别和联系，思考如何用数学工具解决物理问题，通过思考物理实验的思想方法来加深对物理学概念的理解，等等。
通过前后联系的看课雹胡本，找出课本中不同部分知识的联系和区别。
通过反复精读课本，逐步形成完整的物理学框架和知识体系。
在精读课本过程中，碰到很难理解的问题，你应该及时的、有针对性的、紧紧围绕这个问题去阅读以前课本、翻阅参考书、看科普读物、请教老师和同学。弄不清楚绝不能轻易罢手。
做练习时，碰到尚未掌握的物理概念，应马上翻阅课本。当做练习积累到一定的数量，就要通读课本，使知识融会贯通。
花了很多时间和很大精力精读课本多遍后，你如果仍感觉进步不大，可能就是心态和身体上的问题了，你应该从提高“狠劲”、不断平静自己、消除不良心态、高强运动、提高大脑清晰度、延长每次最长学习时间等方面下手。
如果你掌握了精读课本的方法，精读课本时心情非常平静，掌握了物理的核心思想方法，真正领悟了物理概念，那么，一般的，物理练习，对于你来说，不过是验证你是否确切把握了物理概念的手段，你只要做一定量的题目，掌握一些物理题目的基本解题技巧，枯肆弊就能学好物理了。
然而，一些人无法单凭通过精读课本和深入思考，就真正理解了物理概念，这时，可以通过做练习来辅助理解。
例如，你在做某道题目时，用到了“能量守恒定律”，你可以深入思考一下，为什么这道题目要使用“能量守恒定律”？于是你就精读课本上关于“能量守恒定律”的叙述，再看一下典型例题，思考这个定律的适用范围，这样，你就初步掌握了“能量守恒定律”。
后来，你发现某道题目，既可以用“能量守恒定律”做出来，也可以用“重力加速度”的相关公式做出来，你就深入思考一下，“能量守恒定律”和“重力加速度”是否有联系？深入思考的同时，你把课本上“能量守恒定律”和“重力加速度”的相关的知识联系着阅读，你会发现，原来，“能量守恒定律”和“重力加速度”有着很深层次的联系，同时你对“力”的概念的理解就加深了。
再后来，你又发现，某道题目既可以用“能量守恒定没族律”做出来，也可以用“功”做出来，于是，你又开始精读课本，并深入思考，发现“能量守恒定律”和“功”有着深层次的联系。
随着时间的积累，你对物理概念理解的越来越深入，相关物理概念的联系越来越清晰，物理的核心思想方法理解的越来越透彻。然后，你再通读课本，深入思考，就形成物理的知识体系了。做题时，就能用非常准确的物理学思维和严密的物理学逻辑思考问题了。

初三是很关键的一年，是对前两年基础知识的综合应用。这个阶段最重早兄要的是要确保基础知识过关，良好的学习方法和学习心态至关重要。孩子学习成绩会受很多方面的影响，比如孩子自己平时的学习习惯、时间利用率、学校的环境、家庭的环境等等诸多因素，当然，最关键的还是学生自己的学习状态。
物理需要很强的逻辑性和技巧性才能在考试中游刃有余，但是现在的学生处于这样的一个环境局限下没有办法或者说大部分学生都没有办法找到合适自己的途径去良好的掌握知识和应用知识，作家长的也一般帮不上什么忙。
至于是否需要找辅导老师，这个因人而论，辅导老师的定位不应该仅仅是帮孩子答疑，燃核而是要教会他如何在今后的学习中找到自己的学习方法。现在很多辅导机构为了赚钱找一些乱七八糟的陆段袭人谎称一线老师，这是对学生的极大不负责任，所以家长在找老师的时候一定要注意慎重。个人感觉，其实很多所谓的一线名师很扯淡的，如果他们的能力真的那么好，那么为什么还有好多他们的学生到处找人补课？这是一个值得思考的问题。找老师关键能和孩子合得来并且负责人，这才是最关键的，推荐你去找一些清华北大等一些985高校的大学生，也许更有效，一来年龄差距小很多容易有沟通语言，二来既然他们能拿到高分说明有一套自己独到的技巧，再有就是耐心肯定很好，这对孩子的帮助会很大。找家教的话推荐你去北京的爱辅导平台，基本都是清华北大的刚考上的大学生，学习能力很强，而且都很有耐心，相信会对你的孩子有很大的帮助。你在百度直接搜索爱辅导就可以，应该可以看到。
希望对你有帮助，谢谢~