语文阅读题

14．根据诗歌的特点判断。“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇改旦头云”与文中的哪句出于同一首诗，简要说明理由。(2分)

15．(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点?(2分)

(2)作者将二者对比有何用搏歼旦意?(2分)

16．简要分析文中画线句子的表达效果。(3分)

此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”。这种“神来之力”就是人类的春天效应。

17.(1)文章在结构上是基扰怎样将描述自然和表达哲理结合起来的?(2分)

(2)你从中得到了怎样的写作启示?(2分)

【参考答案】

14.“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。诗句前为“寻春不见春”，后为归来蓦然发现春已藏于枝头，意义连贯；韵脚为“春、云、分”。

15．(1)江南的春天更典型，在四季的变换中有明显的过渡，有着缠绵、撩人的特点；北方的春天在一年四季中过渡不明显，不典型，时间太短促，匆匆而过。(2)意在突出北方春天的短促。

16．用了排比的修辞手法，表现出春天的“神来之力”，强烈地表达了作者“惜春”的感情。

17．(1)作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春；进而由“人的一生，何尝不如此呢”开始，从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题。(2)示例：①要细心观察自然和生活，思考有深度。②要善于联想和想像。③表达要有逻辑。

你这孩子好好看书吧 长大会后悔的

自己开动脑筋想一想

自己想啦。。