高三如何复习好数学?

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先说明一下，以下有我参考别人的一部分，还有我自己写的一部分，请耐心看。

抄笔记别丢了“西瓜”
高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。
听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而有些得不偿失。
题目最好做两遍
要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参老拍考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，数量基本在1—2本左右，不要太多。
在选好参考书以后要认真完整地做，每一本好的参考书都存在着一个知识体系，有些同学这本书做一点，那本书做一点，到最后做了许多本书但都没有做完，无法形成一个完整的知识体系，效果反而不好。做题的时候要多做简单题，并且要定好时间，这样可以提高解题速度。
在高考前的冲刺阶段要保证1—2天做一套试卷来保持核橡状态。最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题，总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握。
在这里有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习；二是题目最好做两遍改含旁以上，可以加深印象。
应考时要舍得放弃
对于大部分数学基础不是很扎实的同学来说，放弃最后两题应该是一个比较明智的选择。
高考数学试卷的最后两题对于能力的要求较高，数学较弱的同学不要花太多的时间在这里，而应把精力放在前面的基础题上，这样成绩反而会有所提高。高考的大题目都是按过程给分的，所以万一遇到不会的题也不要空着，应根据题意尽量多写一些步骤。
每一次考试的试卷和高考前各区的模拟卷都是珍贵的复习资料，一定要妥善保存。

以上是我参考别人的，大方向大同小异，大家都是这么做，老师也是这么说的。下面我根据我个人经历过高三、高考的感受和心得体会讲一下细节方面要注意到的问题吧：
1.要善于整理典型错题，并经常浏览。注意是要典型的，有代表性的错题才整理收集起来。因为高三复习时间很紧，不会有太多时间可以耗在错题上的。所以也建议整理错题的方法不是抄在固定本子上，而是把试卷中的错题剪出来用固体胶贴到用过的本子上，再简单写上一些解题思路，这样能节省不少时间。我当时的同学很多都是这样做的，效果很好。注意，不要太过于执着于某一两道错题，长时间想不通或没时间整理的就先放着，有时间再去处理。我的看法是一旦现在放下了这道题，以后应该不会再有时间来重新整理的了，但没关系的，因为还要抽出时间来重看错题。重看错题才是真正复习到知识的关键的一步，而整理错题只是前提。要拿得起，放得下，这才是大丈夫。
2.要培养自己用好草稿纸的习惯。草稿不是真的潦草也没所谓的。尽量训练自己在草稿纸上也要写的工整清晰。注意只是工整清晰，没说要写得慢，一样要和别人潦草乱写一样写得快，但是不求字写得漂亮，只求尽可能地工整清晰。这样既方便测验完老师评讲试卷时能清楚了解自己是在哪一步骤、哪一环节上开始出错，这样比单纯看错题还要有用百倍。所谓知错能改，如果只知道是这题错了，而不知道到底是哪一步骤、哪一环节的问题，那样是很难有真正提高的。不过要把草稿做得工整清晰，也是需要保持这种意识，平时坚持训练的。
以上是我个人关于高三复习数学在细节方面的一些见解，希望对你有帮助。
还是刚才说的，复习的大方向大同小异，大家都是这么做，但处理好细节问题必然能事半功倍，希望你也能在高三复习过程中保持积极状态，挖掘更多细节方面应注意的问题，这样才能在浩浩汤汤的高考复习大军中处于前列。数学如此，其他学科何尝不是这样。

前人栽树，后人乘凉。我也就不知廉耻地做一次前人吧。楼主加油啊，可别辜负了我这后人啦！

你好，我是一名高三应届毕业生。我现在很理解你的心情。说实话，数学没有什么捷径，就是做题做出来的，必须有高强度地训练，才能掌握各种题型，做到游刃有余，从而提高数学成绩。
针对你现在的情况，我有几点建议。第一，去买一塌旦本系统性的复习资料（不是学校发的那种，比如说《五年高考三年模拟》），自己抽时团御扰间做、看，不会的一定要去问懂。第二，根拆档据知识点内容，开始整理错题，一定要覆盖所有题型，多看并总结解题技巧和经验，比较解题方法。第三，遇到瓶颈时要去和老师沟通，不要有太大的心理包袱。祝你成功吧！

由于你课前预习数学了，上数学课时老师讲的很多东西是在加强你的印象，而且你之前的问题会一个个解开，你也会跟着老师的思路一直听下去，如果你的问题老师也没解决，ok，你碰到了个好问题，这有可能就是困扰很多人的问题了！所以下课一定要第一时间解决你的疑惑，因为你一放，这个问题你估计就忘了……所以趁热要打铁！还有，上课的时候，你一定要打起12分的精神，这会减少你很多课下的无用功，你想想老师准备了那么长时间讲一节课，你却不好好听要课下自己看……这简直本末倒置嘛！所以，老师讲的再烂，也比你看有效果的多，尘森所以如果你不是回回考140+的选手，就好好听老师讲课吧！

如果你课前和课上都做得很好，那么课下这个环节就很好办啦？很多人说自己上数学课什么都会，做题派游什么都错！或者做题什么都会，考试什么都错！这就是没有重视课下的派羡亩结果。在课下，你应该再读一遍这节课学习的内容，然后每个公式和定义都要自己推导一遍！！这个十分关键，只有你自己不看书推导一遍公式，或者自己复述定义的时候，你才知道你那里不会，而且推导这些公式绝对使你不用再刻意的记忆什么公式，而是信手拈来的。

你可以尝试拿你最近的卷子看下，哪些地方你错的最多。别说最后几道大题，是说前面那些选备薯择题小题。然后可以看下你哪部分知识不够牢固，是数列、函数、平面几何、立体几何还是概率论？
数列的话要总结常见的方法，包括错位相减、同分、分子或者分母加一减一这种化简方法，总结下这些大概都是什么“结构”，考题都是大多这些“结构”变形过来的。
函数的话要记住一系列函数的定义，包括单调递减递增的证明、奇偶、正弦函数的相互转换等等都要顺手拈来，不能考试的时候自己再推，因为可以节约时间啊！
平面几何的话比较难，你有空闲的时间经历的话可以看下大学的隐函数这些。
立体几何的话直接使用向做亮量法吧。别纠结证明法了。
概率论的话应该不难，数学期望这些大家都会。难的都是一些冷门的公式，包括求分差、求平均数、回归方程。
接着的话要回归书本定义，很多人连最基本的定义都忘了，例如：函数的定义：给定一个数集A，假设其中的元素为x。现对A中纯滚宽的元素x施加对应法则f，记作f（x），得到另一数集B。假设B中的元素为y。则y与x之间的等量关系可以用y=f（x）表示。
最后的，别追求什么难题怪题，辅导书的太难练习题也不用在意，你直接打开数学书，把课后练习题全部弄会弄懂了真的可以130分以上了。以前我们数学老师开卷子直接copy书本原题，结果学生都说太难了，其实都是书本上的题目。高考开卷老师他没有你们这些那些练习册，他只有数学课本。