求答案 高中语文 是诗词赏析方面的 急！

1（1）.第一首诗，是说灭吴国的是越国的君臣，又怎能都归加于西施这一介弱女子？这是以公正的视角替其平反，是说看待越灭吴这一问题要抓主要矛盾，而不是就细节而不放。第二首，选用比较的手法替西施平反，倘若西施帮助的是吴国，越国若灭亡又该怨谁呢？本诗从对比的视角看待问题，证明了国家灭亡，绝非一人所为。两诗各有其侧重，但都是在为西施平反。（同楼上）
（2）第一首借景寓意，以水的波纹不平空局来寓对西施的不公平，第二首从换位思考的角度书写吴国的亡国并不是西施的过错
2（1）“片云”、“孤月缓亏携”、“落日”、“秋风”都很形象的表现了诗人当时在萧条的环境下，自己内心落寞、孤独的境界以及自己年老体迈的状况
（2）支持前者，“古来存老马，不必取长途。”就算是老马，跑不了长途，也有其他的用场，所以老马也有存扰伏在的价值。意指就算自己年纪大了，但自己依然可以发挥余热。

1.第一首诗，是说灭吴国的是越国的君臣，又怎能都归加于西施这一介弱女子？这是以公正的视角替其平反，是说看待越灭吴这一问岁御题要抓主要矛盾，而不是就细节而不放。第二首，选用比较乎慎岩的手法替西施平反，倘若西施帮助的是吴国，越国若灭亡又该怨谁呢？本诗从对比的视角看待问题，证明了国家灭亡，绝非一人所为。两诗各有其侧重，但都是在为西施平反。
2.第一首，寓情于孝好景，借春水替西施喊冤，表达了诗人对西施的同情和对世人不公评判的怨恨。
第二首，运用对比与假设，通过吴越相较，告知世人，灭国绝非一女所为，呼吁人们用公正的态度看待西施，看待吴国灭亡之事。